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以下是常見學(xué)習(xí)障礙的簡(jiǎn)短描述。請(qǐng)注意，不是每個(gè)孩子都能完全地符合某一個(gè)類型，因此需要仔細(xì)評(píng)估。

有閱讀障礙的孩子

●不能記住字的發(fā)音。

●不能理解所讀字詞的意思。

●不能明白字詞由這些發(fā)聲組成。

●不能用正確的速度讀出字詞。

●拼寫困難。

●閱讀熟悉的字詞會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。

患有書寫(書寫能力、書面表達(dá))障礙的孩子

●不能很好地使用鉛筆或鋼筆。

●不能記住字的結(jié)構(gòu)。

●不能很好地描摹形狀或畫線。

●不能很好地書寫表達(dá)自己的意思。

●不能組織和書寫自己的想法。

算術(shù)障礙

●沒(méi)有數(shù)學(xué)概念，比如數(shù)的價(jià)值、數(shù)量和順序。

●不能理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、幾何數(shù)和代數(shù)。

●不能理解時(shí)間、錢和測(cè)量。

●其他的問(wèn)題，如形狀和繪圖。

非言詞型學(xué)習(xí)障礙

●不能理解非言語(yǔ)性信號(hào)，如肢體語(yǔ)言。

●協(xié)調(diào)能力較差。

言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙

●理解和應(yīng)用語(yǔ)言能力較差(這可能影響閱讀和書寫)。

●理解指示和新信息的能力較差。

中樞聽覺(jué)進(jìn)行性障礙

●也許聽力沒(méi)有問(wèn)題，但不能解釋和儲(chǔ)存所聽到的信息。

●在獲得聲音方面有缺陷，當(dāng)背景很嘈雜時(shí)尤為明顯。

小兒多動(dòng)癥

●不能完成學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)。

●不能記住分配的任務(wù)。

●不能安靜地坐下來(lái)。

●不能集中注意力。

●不能記住信息。

●很容易分心。

●有破壞行為。（選自：《兒童健康科普指南》）

編輯：宣傳中心

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